AYT Matematik Netleri Nasıl Artar?

Bugün sizlerle Apollo Kampüs ile AYT Matematik Netleri Nasıl Artırılır bundan bahsedeceğiz.

YKS, lisenin ilk iki senelik müfredatının kapsadığı TYT ve kalan son iki senenin müfredatını kapsadığı AYT sınavları olmak üzere 2 oturum olarak gerçekleştirilen bir sınavdır. Her iki sınav da sıralamaya etki etse de sıralamada başrol oynayan genel olarak AYT sınavıdır. AYT, öğrencilerin istediği bölümlere göre çözmesi gereken derslerin değiştiği bir sınavdır. Örneğin bir eşit ağırlık öğrencisinin Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyal-1 ve Matematik çözmesi gerekirken bir sayısal öğrencisinin Matematik ve Fen çözmesi yeterli olacaktır. Genel olarak öğrencilerin ortak noktası olan AYT Matematik sınavın en ölçücü derslerinden biridir. Peki bu yazımızda neyden bahsedeceğiz? AYT Matematiğe nasıl çalışmamız gerektiği, soruların genel olarak sınavda nasıl geldiği ve sınav anında AYT Matematikte nasıl bir yöntem izlememiz gerektiği bu yazımızın konusu olacak.

Sınav öğrencileri çoğunlukla sınava tempolu bir şekilde çalışmaya son sınıfta başlıyor. Özellikle son sınıfa kadar TYT çalışması iyi yapılmamışsa öğrenciler AYT ve TYT’yi beraber sürdürmek zorunda kalıyorlar. Aynı zamanda 11. Sınıf konuları da tekrar edilmediyse bu konular da son seneye kalabiliyor. Ki bu da AYT Matematiğin yarısına yakını demek oluyor. Bu makalenin yazarı olarak ben de konuları son sene halletmek durumunda kalmıştım. Sınava giren bir öğrenci olarak hem kendim uyguladığım hem de çevremden gördüğüm AYT Matematiğe yönelik en etkili çalışma yolları ve sınav anı yönetimi hakkında birkaç tüyo vereceğim.

AYT Matematik konuları 11 ve 12. sınıf matematiğini kapsayan bir derstir. Özellikle sınavda her konudan soru çıksa bazı konulardan çıkacak soru sayısı daha fazladır. Genel olarak her sene bu konulardan belli sayılarda soru çıkıyor. Bir sınav öğrencisi olarak konulara çalışılmadan önce bir sınav analizi yapılmalıdır. O sene sorulan soru sayısını öncelikle baz alarak çalışma yöntemi şekillendirilmelidir. Örneğin faktöriyel konusundan 1 soru çıkıyorsa türev, integral gibi konulardan 3’er 4’er soru çıkıyor. Öncelikli olarak bir sınav analizi yapmak ve çalışma yöntemi ve zamanını ona göre ayarlamak verimli bir şekilde çalışmaya olanak sağlar. Aynı zamanda geçmiş yıllardan beri sorulan sorulara bakılırsa görsele dayalı, hikayeleştirilmiş veya işleme dayalı farklı tarzda sorular görülmektedir. Bu yönden tek bir soru tipine bağlı olmamak da gerekir. Farklı kaynaklar ve bol deneme çözümü bu farklı tip soruları görme imkanı sağlar.

Apollo Kampüs'ün derece mentörleri ile bu çalışma stillerinin tamamını uygulayıp hayalindeki üniversiteyi kazanmak için tıkla.

Peki çalıma yöntemimiz nasıl olmalı? Nasıl bir yol belirlemeliyiz? AYT Matematikte bazı soru çözüm yollarını bilmek dışında çok ekstra bir şey yoktur. Sadece elinizin ısınması ve soruyu görünce nasıl bir yol izleyeceğinizi kafanızda canlandırmanız gerekir. Bu da fazla pratik, fazla soru çözümü gerektirir. Her gün AYT Matematik için belli bir çalışma saati ayrılmalıdır. Her gün soru çözülmelidir. Çünkü AYT’nin asıl bölümü matematiktir. Her gün soru çözümü demek kaynak üzerinden veya deneme üzerinden demek değildir. Bir gün AYT Matematik branş denemesi çözülür diğer gün konu eksiğin olan konuyu soru bankalarından bitirebilirsin. Bu tempo aylarca devam ettiği sürece bol soru gördüğümüz için pratik kazandıracak, soruyu gördüğümüz an kafamızda anında yol belirlenecektir. Tabi ki hiç görmediğimiz sorular olacak. Ama bu soruları uğraşıp çözemediğimizde moral bozukluğu olmamalıdır. Genelde ben bu soruları gördüğümde soruyu soru çözümüyle beraber fotoğrafını çekip kaydediyordum. Ki boş zamanlarımda veya aklıma takılan bir yer olduğunda kolaylıkla soruyu açıp yöntemlere bakıyordum.

AYT Matematikte 40 sorunun 10 tanesi geometri sorusudur. Bu sorular genelde TYT geometri gibi açı ve uzunlukları değil çember ve analitiği kapsamaktadır. Bu soruları kafadan bir çözüm üretmek yerine çizimle halletmemiz hata oranını en az ihtimale indirir. Ayrıca çizim yapılarak çözmeye çalıştığımız soru geri dönüldüğünde soruya 0’dan değil kaldığımız yerden başlama imkanı sunar bize.

Bir soru bankasında benzerini çözdüğümüz veya çözebileceğimiz bir soruyu denemede yanlış yaptığımız zamanlar elbet ki olmuştur. Bu durumun sebebi deneme anındaki stres , “Ya yetiştiremezsem?” şeklinde bir korku veya geçmiş denemelerin kötü geçmesine bağlı bir durum olabilir. AYT sınavında TYT sınavı gibi hızlı olman gereken bir durum yoktur. 180 dakikalık zamanda 80 soruyu çözerken genelde üzerine süre arttırılarak geri yapamadığımız sorulara dönme imkanı bulabiliriz. Ayrıca denemeleri çözerken sanki deneme değil bir soru kitabı çözüyormuş gibi veya denemede kaybedecek bir şeyin olmadığını, kimseyle yarışmadığını bilerek soruları çözmek, yapabileceğin soruları yapamama gibi bir durumun önüne geçebilir.

AYT’de yapamadığımız bir matematik sorusunu o an atlamak veya daha sonra bakmak sınav yönetimi için iyi olacaktır. O an dakikalarca uğraşmak stresi arttırır ve bir sonraki soruya o stresle devam etmek de o soruları çözmeni engelleyebilir. Bu yüzden yapamayacağını anladığın soruları o an atlamak gerekirse matematiğin sonunda gerekirse diğer bölüm derslerinden sonra bakmak soruya ilk başta bakıp göremediğin bir noktayı görmeni sağlayabilir.

Bu noktaları gözden geçirerek kendinize en yakın en uygun kaynak ve denemeleri çözerek , sınav anını iyi yöneterek AYT Matematikte gerçekten güzel bir başarı sağlanabilir.

Hedeflerine giden yolda Apollo Kampüs'ün derece mentörleri ve gelişmiş yapay zekası ile çalışmak için tıkla.